São Josemaria dizia que “é grande e formosa a tarefa
docente” e que é uma “profissão nobilíssima e da máxima importância”.
Oferecemos alguns conselhos que dava a professores.
14/10/2024
1. Fazem falta mestres e professores que saibam ensinar
perfeitamente as ciências e as artes humanas, infundindo ao mesmo tempo no
ânimo dos alunos um profundo sentido cristão da vida. (Carta 5, 6).
2. Tiveste a grande sorte de encontrar mestres de verdade,
amigos autênticos, que te ensinaram sem reservas tudo quanto quiseste saber;
não precisaste de artimanhas para lhes “roubar” a sua ciência, porque te
indicaram o caminho mais fácil, embora a eles lhe tenha custado duro trabalho e
sofrimentos descobri-lo… Agora, toca-te a ti fazer outro tanto, com este, com
aquele, com todos!. (Sulco, 733)
3. Professor: que te entusiasme fazer compreender aos
alunos, em pouco tempo, o que a ti te custou horas de estudo chegar a ver com
clareza. (Sulco, 229)
4. O desejo de “ensinar”, e “ensinar com toda a alma”, cria
nos alunos um agradecimento que constitui terreno idôneo para o apostolado. (Sulco,
230)
5. Não esqueças que antes de ensinar é preciso fazer. -
"Coepit facere et docere", diz de Jesus Cristo a Sagrada Escritura:
começou a fazer e a ensinar. Primeiro, fazer. Para que tu e eu aprendamos. (Caminho,
342)
6. É urgente, dizia, formar bons mestres e professores, com
um preparo profundo: com ciência humana, com conhecimentos pedagógicos, com
doutrina católica e com virtudes pessoais; e que– pelos seus próprios méritos,
pelo seu esforço pessoal – cheguem prestigiosamente a todos os ambientes do
ensino. (Carta 5, 4)
7. Faz falta, numa palavra, que haja muitos que saibam fazer
da sua profissão um instrumento de progresso civil e um instrumento de
santificação para si mesmos e para os demais, com abnegação, com espírito de
serviço e com entusiasmo humano; que, ao exercitarem sua nobre tarefa docente
nos mais variados setores da ciência, dirigidos pela fé, possam repetir aquelas
palavras da Sabedoria: eu estudei lealmente, e reparto sem inveja, e
não escondo a riqueza que ela encerra. (Carta 5, 4)
8. No entanto – deixai-me que insista mais uma vez –, toda
essa tarefa que nos espera no campo do ensino não poderá ser eficaz se não se
apoia também num sólido prestígio profissional. Daí a obrigação grave – de
todos os que se dedicam a esse trabalho – de tomar providências para melhorar a
formação científica e didática: com um estudo sério e intenso. (Carta 5,
14)
9. Filhas e filhos queridíssimos, o labor apostólico que nos
espera no campo do ensino é imenso e urgente. Vós sois a luz do mundo.
Não se pode esconder uma cidade situada sobre uma montanha, nem se acende uma
luz para colocá-la debaixo do alqueire, mas sim para colocá-la sobre o
candeeiro, a fim de que brilhe a todos os que estão em casa. (Carta 5,
31)
10. No entanto – deixai-me que insista mais uma vez –, toda
essa tarefa que nos espera no campo do ensino não poderá ser eficaz se não se
apoia também num sólido prestígio profissional. Daí a obrigação grave – de
todos os que se dedicam a esse trabalho – de tomar providências para melhorar a
formação científica e didática: com um estudo sério e intenso. (Carta 5,
14)
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